研究:学习歌剧有助改善学习障碍

卑诗大学(UBC)的学者们日前正在进行一项研究,希望找到为什幺学习歌剧有助于有学习障碍的学生更专注。
  
这项名为 “学习Libretti””的研究在未来的两年将追踪8名学生,来测试歌剧对人的影响。
  
该研究的合作者、卑诗大学歌剧协会主席Nancy Hermiston认为,歌剧这一艺术可帮助那些有注意力缺陷障碍和阅读障碍的天才学生,“很多有学习障碍的天才学生,他们往往擅长于舞台表演,因为当有事情能够使他们精力集中时,他们将专注于其中。”
  
“当你在唱歌和表演时,你可能还要跳舞,你必须按照指挥的节拍,你必须表演得看上去轻松自如,此时多项任务需同时完成,所以需要专注。”
  
该项研究的另一位合作者、教育系教授Marion Porath 说,学生在学习具有挑战性的东西时需要全神贯注,学生将从中获益。
  
Porath表示,通过研究为什幺歌剧可以帮助有学习障碍的学生,研究人员希望能够帮助在任何领域有学习障碍的学生。“这些学生可能有某些学习障碍,但他们在另一些方面很有天赋。”
  
“我们的早期研究发现,通过面临多重挑战,学生的热情随之而来,我们要引导他,树立成功的信心。但是他们在自己所要面临挑战的领域里也需要获得理解和支持。”
  
Hermaston 说:“我们需要更多的研究,来找到歌剧是如何影响学生大脑的。如果是神经系统或其它某种东西发生变化造成的这种影响,可以使他们在很小年纪时获得帮助,对儿童而言,置身于表演中,也是一件很有趣的事情。” ◇

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