maxbet登录登录平台_一错再错的教育部

一错再错的教育部

学生单纯热情,看到不公正的事情就会抗议,原本并无预定的政治立场。
  
作者:吴展良(台大历史系教授)

课纲问题可以闹到这样,只能说这个政府做事太不照程序,不肯承认错误,太多算计,又太自以为是。

台湾长期有统独之争,事涉基本认同与生存问题,教育下一代的中学课纲因此极为敏感,务必审慎以对。民主社会处理这类争议的基本原则是一切务必按照合理程序,使各方面的意见得到比较公平的表达机会。然而所谓「课纲微调」从一开始就有程序与合法性的问题:教育部发动修订时未依应有程序办事、漠视其后大量有关程序及合法性之争议、并由一些意识形态特强的人士闭门修订。「微调」结果是大幅调整有关内容,且不由各科的专业学者主持,在名义与专业性上又都站不住。接连犯错不承认,教育部对别人的抗议一再以宪法或统独观念回应,变成统独意识形态之争,这当然只会把问题不断扩大。

此事先在学界与政界争,等高中学生都起来抗议后,教育部却又不敢以诚信好好对话,怕学生聚集运动,将原订的座谈会全部取消,学生自然更加气愤。等学生都攻进教育部长室了,部长却以必须依法提告、幕后的政党黑手不道德等回应,这样只会激起全面烽火,使全台湾各地更多的学生捲入抗议运动,并将整个年轻一代往独的方向推。

学生单纯热情,看到不公正的事情就会抗议,原本并无预定的政治立场。马政府遇事总喜欢怪别人,为何不问问自己为何老因程序、黑箱、蛮干、不民主的问题成为被抗议的对象呢?事情闹了一年半,到了这步田地,再争论是否应该法办已经无意义。(更何况这些孩子还不到或才十八岁,法办很可能会毁了一个年轻人的一生,并因此激起社会极大量的愤慨。)只有正本清源,暂停实施新课纲,并重新彻底检讨此事从一开始的程序与合法性,才能解决问题。

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